本文目录一览：
- 1、“鸡兔同笼”问题的应用题(要写出全部过程)。快点啊!
- 2、数学应用题:鸡兔同笼,有30只头,94条腿,那么鸡有多少只,兔有多少只
- 3、鸡兔同笼应用题
- 4、鸡兔同笼应用题及解法是什么?
- 5、请讲解一下鸡兔同笼类型的应用题解法
“鸡兔同笼”问题的应用题(要写出全部过程)。快点啊!
1、鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，求鸡和兔各有多少只？一个饲养组一共养鸡、兔78只，共有200只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只？鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露。
2、实际上，可以任意设想一个方便的兔数或鸡数。例如，设想16只中，“兔数”为10，“鸡数”为6，就有脚数19×10+11×6=256。比280少24。24÷(19-11)=3，就知道设想6只“鸡”，要少3只。要使设想的数，能给计算带来方便，常常取决于你的心算本领。
3、)设鸡有X只，兔有Y只。X+Y=35 2X+4Y=94 联合解得X=23，Y=12 鸡有23只，兔有12只。2）设四年级有X人，则六年级有120-X人。X/2+（120-X）*2=180 X+480-4X=360 X=40（人）四年级参加浇水的有40人，六年级参加浇水的有80人。
4、解鸡兔同笼应用题目一般都用假设法，可以先假设都是鸡，也可以假设都是兔。先假设，再置换，使问题得到解决。
5、题目：现有一笼子，里面有鸡和兔子若干只，数一数，共有头14个，腿38条，算出鸡和兔子各有多少只？解法：方法列表法：根据上面的表格，我们可以看出，鸡为9只，兔子为5只。
数学应用题:鸡兔同笼,有30只头,94条腿,那么鸡有多少只,兔有多少只
1、设鸡为x，兔子为y，则有x+y=30.2x+4y=94联立方程得x=13，y=17。
2、鸡有23只，兔有12只。设鸡有X只，兔有Y只，根据题意，鸡头和兔头共35个，鸡和兔都只有1个头，那么可列式X+Y=35，根据题意，鸡腿和兔腿共94条，鸡有两条腿，兔子有4条腿，那么可列式2X+4Y=94，解此二元一次方程组，可得，X=23，Y=12 所以鸡有23只，兔有12只。
3、首先假设所以兔子和鸡都抬起两条腿，则地面 少了35 *2 = 70只腿，还剩下 94 - 70 =24只，这24只腿都是兔子的，此时地上每只兔子有两只脚，24 ÷ 2 = 12，所以兔子有 12只，一共有 35 个头，35 - 12 = 23 ，所以鸡有23只。鸡23只，兔子12只。
4、分析：鸡只有一个头和两只脚，而兔只有一个头和四只脚。所以，该问题可以用联立方程组，然后进行消元法求解。
5、鸡兔同笼，谜题再现：想象一下，笼中混杂着鸡和兔子，总数有35个头，94只脚。我们来解开这个古老的数学谜题。首先，假设35只全是鸡，它们应该有 70 只脚。但实际上，脚的总数是94只，这意味着多出的脚数是 94 - 70 = 24 只。
鸡兔同笼应用题
1、鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，求鸡和兔各有多少只？一个饲养组一共养鸡、兔78只，共有200只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只？鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露。
2、解：以“分”作为钱的单位。我们设想，一种“鸡”有11只脚，一种“兔子”有19只脚，它们共有16个头，280只脚。现在已经把买铅笔问题，转化成“鸡兔同笼”问题了。利用上面算兔数公式，就有蓝笔数=(19×16-280)÷(19-11)=24÷8=3（支）。红笔数=16-3=13（支）。
3、鸡兔同笼问题是一类传统的数学应用题，它涉及到线性方程组的求解。这类问题的标准形式是：有一个笼子里有鸡和兔子共n只，共有m个头和p只脚，要求计算鸡和兔子各有多少只。以下是一些常见的题型及其解法： 直接给出头数、脚数和总动物数，要求求出鸡和兔子的数量。
4、鸡、兔共居一笼，已知鸡头和兔头共35个，鸡脚和兔脚共94只。鸡、兔各有多少只？四年级和六年级学生共120人给小树浇水。其中六年级学生1人提2桶水，四年级学生2人抬一桶水，他们一次浇水共180桶。四年级和六年级参加浇水的各有多少人？鸡兔同笼，上有头20个，下有脚48只。
5、鸡和兔被关在同一个笼子里。已知头的总数是35个，脚的总数是94只。求鸡和兔各有多少只。 四年级和六年级的学生共有120人，他们一起浇水。六年级的每个学生提2桶水，四年级的每个学生和另一个学生抬1桶水。他们一共浇了180桶水。求四年级和六年级各有学生多少人参与浇水。
鸡兔同笼应用题及解法是什么?
方程解法 鸡兔同笼有a个头，b只脚，假设兔有x只，则鸡有（a-x）只，方程为：4x+2(a-x)=b，将题目中的数据代入方式即可解得兔子的数量，再根据（a-x）解得鸡的数量。
设鸡的数量为x只，则兔子有（14-x）只，有2x+4（14-x）=38，解出x=9，所以有鸡9只，兔子14-9=5只。方法金鸡独立法：让每只鸡都一只脚站立，每只兔都用两只后脚站立，那么地上的总脚数是原来的一半，即19只脚。
解法七：砍足法。如果每只鸡砍掉1只脚，每只兔子砍掉2只脚，那么每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔子就变成了“双脚兔”。这样，脚的总数就从38只变成了19只。如果有一只兔子，那么脚的总数就会比头的总数多1。因此，兔子的总数是19-14=5只，鸡的总数就是14-5=9只。解法八：耍兔法。
鸡兔同笼问题是一类传统的数学应用题，它涉及到线性方程组的求解。这类问题的标准形式是：有一个笼子里有鸡和兔子共n只，共有m个头和p只脚，要求计算鸡和兔子各有多少只。以下是一些常见的题型及其解法： 直接给出头数、脚数和总动物数，要求求出鸡和兔子的数量。
解：设鸡X只，兔(100-X)只 2X-4(100-X)=80 2X-400+4X=80 6X=480 X=80 鸡80只，兔20只。
典型应用题之鸡兔同笼 基本问题 “鸡兔同笼”是一类著名的古代中国数学题目。最早出现在《孙子算经》中。许多小学数学应用题都可以转化为这类问题，或者用解它的典型解法——假设法来求解。因此，非常有必要学会它的解法和思路。例1：有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚。
请讲解一下鸡兔同笼类型的应用题解法
1、解：以“分”作为钱的单位。我们设想，一种“鸡”有11只脚，一种“兔子”有19只脚，它们共有16个头，280只脚。现在已经把买铅笔问题，转化成“鸡兔同笼”问题了。利用上面算兔数公式，就有蓝笔数=(19×16-280)÷(19-11)=24÷8=3（支）。红笔数=16-3=13（支）。
2、解法：（1）站队法 让所有的鸡和兔子都列队站好，鸡和兔子都听哨子指挥。那么，吹一声哨子让所有动物抬起一只脚，笼中站立的脚：94-35=59（只）。
3、鸡数量=（头×4-脚）÷（4-2），兔数量=（脚-头×2）÷（4-2）。
