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最新2014北师大版三年级数学第一学期学科教学计划
1、苏教版小学小学三年级数学上册教学计划2014年秋数学, 教学计划, 上册, 小学苏教版小学三年级数学学科教学计划文章摘要:对这方面的知识教师们应有所偏重对不同的学生提出不同的要求,让学困生掌握小学数学必备的知识,让优等生在数学上有进一步发展。老师们优补差的培优补差的时间和措施。
2、根据新课标的要求,从知识技能、解决问题、情感与态度这三个方面确定全册的教学目标。这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,10以内数的认识和加减法,认识立体图形,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学解决问题,综合与实践主题活动。
3、北师大版二年级上学期的数学教学计划1 班级情况分析 二年级共有学生27人,其中男生15人,女生12人,其中,优生占60%,中等生占20%,差生占20%。这些学生活泼好动,经过一学期的学习 教育 ,他们懂得了怎样团结同学,尊重老师,热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。
小学三年级数学上册教学计划
人教版三年级数学上册教学计划 篇1 情况分析 (一)班级情况分析: 本班共有学生32人,其中男生17人,女生15人,从上学年考试成绩分析,学生的基础的知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力较差。
关于三年级数学教学计划篇1 基本情况 本班共有学生65人,女生31人,男生34人。大多数学生上课大胆发言,学习效率较高;一小部分学生贪玩,上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中,首先要抓好学生的学习习惯,二要对少数差生注意个别指导。
小学三年级上册数学教学计划 学情分析 学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
【篇一】小学三年级数学教学计划 学情分析 三年级学生,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
总体教学目标:(一)、知识与技能 在单元学习中,学生通过“数一数”、“分一分”等活动,经历从具体情境中抽象出乘法除法算式,体会乘法与除法的意义。学习平面图形的周长,会进行周长的计算。
学习目标怎么制定?
制定计划 资源调查:确定可用的学习资源,如在线课程、书籍、研讨会等。时间管理:为每个学习活动分配具体的时间,创建一个时间表或日程表。设置里程碑:为长期的学习目标设置短期里程碑,以便跟踪进度。 实施计划 行动起来:按照计划开始学习,保持学习的连贯性和系统性。
确定目标。根据自己的实际情况为自己制定合理的目标,此目标不应过高或过低,以免阻碍自我效能感的实现。明确任务。写出自己具体的任务,阶段清晰,符合实际情况。着手实施。写出具体的任务后,应按照计划进行。效果检验。及时对自己的学习效果进行检验以便对学习计划作出调整。
制定适合自己的学习目标需要以下几个步骤: 确定长期目标:首先,你需要明确自己的长期目标是什么。这个目标应该是你真正想要实现的,而不是别人期望你实现的。例如,你可能希望成为一名医生,或者你可能希望在五年内获得一份理想的工作。
人教版三年级数学上册教学计划(系列4篇)
1、人教版三年级数学上册教学计划 篇1 情况分析 (一)班级情况分析: 本班共有学生32人,其中男生17人,女生15人,从上学年考试成绩分析,学生的基础的知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力较差。
2、这一册教材包括下面一些内容:测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性,数学广角和数学实践活动等。计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。
3、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。
4、三年级上册数学教学计划1 学情分析 这一学期我担任x县xxxx小学三年级(2)班的数学教学工作,本班现有学生36人。三年级学生已经有两年的数学学习经历,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。