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鹿和狼的故事
1、灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
2、起因：美国总统西奥多罗斯福采取措施保护鹿，消灭狼。经过：鹿在没有天敌的情况下过着安静，舒适的生活。可是森林却糟了殃，鹿群大量繁殖，森林无法承载鹿群的生存需要，出现饥荒，疾病流行，罗斯福这才醒悟过来，可是一切都晚了。结果：因为罗斯福的一念之差，导致这片森林毁灭。我自己写的。
3、《鹿和狼的故事》 在大西北的森林里，狼是鹿的天敌。 无数美丽，温柔，善良的鹿被凶恶，残忍，狡猾的狼吃掉。 人类为了保护鹿，采取了捕狼行动，枪声在森林中震荡，在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫……鹿成了森林中的“宠儿”。
4、狼在凯巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。
5、鹿和狼的故事的主要内容是：在美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林里，鹿的数量只有四千只左右，而美国总统罗斯福却认为鹿的数量少的原因是狼所导致，就下令捕杀狼群。狼群的数量急剧下降，鹿的数量越来越多，总数超过了十万只。这之后引发了一系列自然灾害，使鹿群的数量锐减至八千只。
6、狼和鹿的故事 (2008年10月31日) 上个世纪初，在美国西部的一座森林里，人们发现有许许多多的狼正在捕捉可爱的鹿。在人们的心中，狼是凶狠的，应该消灭它；鹿是善良的，应该保护它，让它们更快地繁殖。于是，美国总统下令召集猎人去这座森林里打狼。 森林里的狼纷纷丧生在猎人的枪口之下，几乎被赶尽杀绝。
人教版语文六年级上册《狼和鹿的故事》课文
原文 20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。
鹿和狼的故事 上个世纪初，在美国西部的一座森林里，人们发现有许许多多的狼正在捕捉可爱的鹿。在人们的心中，狼是凶狠的，应该消灭它；鹿是善良的，应该保护它，让它们更快地繁殖。于是，美国总统下令召集猎人去这座森林里打狼。森林里的狼纷纷丧生在猎人的枪口之下，几乎被赶尽杀绝。
《鹿和狼的故事》 在大西北的森林里，狼是鹿的天敌。 无数美丽，温柔，善良的鹿被凶恶，残忍，狡猾的狼吃掉。 人类为了保护鹿，采取了捕狼行动，枪声在森林中震荡，在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫……鹿成了森林中的“宠儿”。
《狼和鹿》优秀教学设计及反思
语文教学反思1 教师要善于捕捉教育信息充实自己的课堂。
教学流程： 交流印象，导入课题 谈自己对狼和鹿的印象，指导书写“狼”：左边是“犭”，带有“犭”的字大都与动物有关，右边一个“良”，“良”既是“好”，动物是人类的好朋友，当然也包括狼。 初度正音，整体感知 自由读课文，借助拼音读准字音，反复读通句子，思考文章讲了一件什么事情。
《狼和鹿》优秀说课稿1 教材分析 《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，捕杀凶狼反而造成了森林饥荒、疾病流行。它告诉人们：事物之间存在着密切的联系，破坏生态平衡将会给环境带来无法想像的灾难。
《狼和鹿》优秀说课稿
1、《狼和鹿》优秀说课稿1 教材分析 《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，捕杀凶狼反而造成了森林饥荒、疾病流行。它告诉人们：事物之间存在着密切的联系，破坏生态平衡将会给环境带来无法想像的灾难。
2、第一课时 苏教版国标本小学语文第六册《狼和鹿》这是一篇关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护森林里的鹿群，大量捕杀狼及鹿的其他天敌。结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏。 课文富自然知识于生动的故事中，通过形象的描述，具体的数据，告诉人们一个深刻的道理。
3、启发谈话，揭示课题 (板书：课题：53 狼和鹿) 说说( )的狼 ( )的鹿 假如你在森林里看到狼在追赶小鹿，你会怎样？ 根据同学回答出示句子： 师：是呀，人们做梦也想不到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的功臣。
4、鹿和狼的故事 教学目标：能正确、流利、有语气地朗读课文。理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。教学过程：课前导入 同学们，你们还记得《狼和小羊》、《大灰狼》的故事吗？狼给你留下的印象是什么？（凶残、狡猾。
