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牛顿第二定律实验摩擦力有哪些
1、平衡摩擦力。探究小车加速度与拉力质量的关系用牛顿第二定律f=ma将砝码重力看成拉力所以要平衡摩擦力，还要满足小车质量远大于砝码质量。静摩擦力。对一般静摩擦力的计算应该利用牛顿第二定律计算可得。滑动摩擦力：f=μFN即滑动摩擦力跟压力成正比.。
2、高中物理中平衡摩擦力的实验有：验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律：探究加速度与力、质量的关系实验 原理：a=F合/M 在满足 Mm 的前提下，认为F合=mg 当小车在木板上滑动时，摩擦力对物体做负功，因此，合外力的功不等于弹力所做的功，所以必须想办法将摩擦力平衡掉。
3、研究匀变速直线运动的规律（测量加速度）不用平衡摩擦力，因为只要是匀变速就行。研究牛二（研究加速度和外力以及质量的关系）、研究动能定理，都需要平衡摩擦力。
4、高中物理中验证牛顿第二定律、验证机械能守恒的两个实验中要平衡摩擦力。验证牛顿第二定律：探究加速度与力、质量的关系实验，在满足M远大于m的前提下，认为F合等于mg，带滑轮的木板是粗糙的，必须在木板的一端垫一小物块，使木板有一合适的倾角，平衡掉摩擦力，满足F合等于mg。
5、需要平衡摩擦力的实验：探究牛顿第二定律实验，验证a与f的关系、a与m的关系。
6、在高中物理的实验中，有一个实验要平衡摩擦力。这个实验就是：验证牛顿第二定律。因为该实验中，是把绳子拉力作为小车的“合力”处理数据的，所以必须把木板做成一个斜面，使重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡。
牛顿第二定律的实验验证为什么要把砝码放在滑块上?
砝码放在滑块上是为了得到不同质量的被测物，好验证牛二定律；导轨必须调平，这样可以最大限度地减少被测物在导轨上的阻力，使得实验结果误差减少。
用光电门测量的时间、遮光片的宽度和光电门间的距离可以直接算出物块的加速度，而常规方法需要用重物的质量和物块的质量间接计算加速度，在这种情况下用来平衡摩擦力的砝码的质量会对实验的结果有影响。应该就是这个意思。
这位同学，(1)在验证牛顿第二定律时细线下端挂的是钩码不是砝码。所以不涉及盘子的问题。 (2)为了平衡摩擦力，方法是：使小车的质量远远大于沟码的质量。 a40706119 | 发布于2012-06-05 举报| 评论 1 4 将木板的一侧垫高，小车放在垫高的一侧不滑落，轻碰小车，小车做匀速直线运动，说明已平衡摩擦力。
滑块于砝码由绳子连接，所以滑块受到的拉力和砝码受到的拉力相等。分析砝码，受到向下的重力和向上的拉力，并且做的是向下的加速运动，说明重力比拉力大，而它们的合力F＝ma.合力F又等于mg-F（拉力）。
牛顿第二定律实验图像弯曲原因
1、牛顿第二定律实验图像弯曲的原因是没有满足小车质量远大于砂和砂桶的质量的实验条件。在实验过程中，细绳对小车的拉力近似等于砂和砂桶的总重力，需要小车的质量远大于砂和砂桶的质量。如果小车质量不满足远大于砂和砂桶质量，那么细绳对小车的拉力就不等于砂和砂桶的总重力，从而导致图像弯曲。
2、原因是重物本身也是加速下滑的，所以绳子的拉力与重物的重力并不相等，拉力小于重力，所以出现偏差。定量计算。
3、如果是小物块拖着小车后面跟着打点计时器的高中物理实验的话，那就是因为小物块质量没有远小于小车质量造成的。
4、在加速度和质量一定的情况下，物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且与物体质量的倒数成正比。加速度的方向跟作用力的方向相同。
